教学随笔
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2024-04
一场从关注技术走向关注心灵的“倾听”之旅泰兴市虹桥镇蒋华幼儿园 鞠丹今年学前教育宣传月将主题定为倾听儿童，相伴成长，是政府层面的方向性指导，希望学前教育工作者能够从单一的对儿童的审视与评价中跳出来，开始走向对儿童心灵的关照……作为一线工
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07
2024-04
每位幼儿都是积极主动且有能力的学习者 -
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2024-04
《家园共同体的建构》共读《家园共同体的建构——幼儿园家长工作的方法与策略》共读文稿泰兴市市级机关幼儿园 成凤舞整个第二章节讲的就是建构家园共同的途径，前面我们已经分享了家委会、家庭访问、预约家长个别交流这三种途径，下面由
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2024-04
发现·理解·支持 ——幼儿一日活动中发生的有意义学习教师该如何去发现、理解和支持幼儿有意义的学习？结合本园的自主课改中的案例交流在一日生活中发现幼儿有意义的学习。
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2024-04
学会观察 聚焦儿童作为一名幼儿教师，如何观察孩子？《聚焦式观察》这本书围绕老师们平时工作中所存在的“为了观察而观察”、“不会观察”等问题，主要解决观察实施的可行性问题，全面阐述幼儿教师在观察儿童后应该做什么和怎么做，同时提出将观察儿童与幼儿园的教育教学想结合的具体策略。
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2024-04
学会观察 聚焦儿童作为一名幼儿教师，如何观察孩子？《聚焦式观察》这本书围绕老师们平时工作中所存在的“为了观察而观察”、“不会观察”等问题，主要解决观察实施的可行性问题，全面阐述幼儿教师在观察儿童后应该做什么和怎么做，同时提出将观察儿童与幼儿园的教育教学想结合的具体策略。
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2023-02
《园丁与木匠》阅读感悟《园丁与木匠》阅读感悟黄桥镇中心幼儿园 王健1 《园丁与木匠》中带给你感触最深的是什么？这本书里讲到教养是一种糟糕的现代文明，否定了我们过去一惯的教育模式。以前我们总觉得孩子进入学校就是来学知识、学
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2023-02
“研”而有道 “乐”在其中研而有道 乐在其中—读《有图有真相》有感泰兴市实验幼儿园未来城分园 王蓓随着课程游戏化的深入开展，作为一线教师的我，曾一度的思考，如何将自己的研与幼儿的玩有机的融合起来。本学期我细读了《有图有真相
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2023-02
放慢脚步 与你同行放慢脚步 与你同行——《爱与自由》读后感泰兴市实验幼儿园 王蓓各位老师，大家下午好！我今天跟大家分享的题目是《放慢脚步 与你同行》——《爱与自由》读后感。《爱与自由》作者孙瑞雪，中国著名的幼儿教育
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2023-02
“通行”的秘语 张琰玲通行的秘语泰兴市实验幼儿园 张琰玲中午是孩子们最爱吃的菜饭，许多孩子都能很快地吃完，晓峰当然也不例外。我便请吃完的幼儿搬椅子享受阳光浴，小皮蛋晓峰却不慌不忙地拿了条毛巾随意擦了擦，貌似毫无响应指示